专业名称与代码：遥感科学与技术 (081202)
专业培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，具有坚实的自然科学和人文社会科学基础及较强的计算机能力，能运用基础理论知识和实践能力解决遥感领域复杂工程问题，能在自然资源、地质矿产、应急管理、生态环境、城市规划、国防等领域，从事遥感信息处理分析、项目管理、设计研发等工作的应用创新型人才。
毕业生经过五年左右的实践，应达到以下目标：
1) 具有求真务实、创新进取精神及高尚职业道德和社会责任感，在工程实践中遵纪守法，严格遵循职业道德与工程标准；
2) 具备较强的数理、遥感科学专业相关基础以及较强的计算机能力，能够应用专业知识解决遥感及相关领域问题的研究分析、设计开发能力；
3) 能够独立或负责完成遥感领域相关科研项目的问题发现、路线设计、方法研究等工作并取得一定的创新性成果；
4) 具备良好的沟通表达、团队组织与协作等方面的能力，能够独立或负责完成遥感相关工程项目的实施、组织和管理等专门技术工作；
5) 具有一定国际视野，能把握和适应遥感科学与技术领域发展趋势；
6) 能通过自我学习不断进行知识更新，以适应社会与科技快速发展变化。
专业毕业要求：
1. 工程知识：具备扎实的数学、物理基础，掌握遥感科学、测绘科学、地理信息科学、计算机科学的理论、知识，并能综合应用于遥感领域的复杂工程问题。
1.1. 熟练掌握数学、物理的基本概念、基本理论和基本技能，并能用于对复杂测绘遥感工程问题进行适当表述；
1.2. 掌握遥感科学、测绘科学、地理信息科学、计算机科学的基础理论和专业知识，并能运用所学专业知识对遥感工程问题进行建模并求解；
1.3. 能够针对遥感工程复杂问题的不同解决方案，综合运用遥感专业知识和数学模型进行分析比较，并优化解决方案。
2. 问题分析：具备发现遥感领域复杂工程问题的能力，能综合运用数学、物理以及遥感专业知识通过文献研究进行比较分析并得到有效结论。
2.1. 能运用数学、自然科学、工程科学等基本原理识别和分析复杂遥感科学与技术中的影响因素和关键技术问题；
2.2. 能够用数学和遥感科学的专业知识对复杂工程问题进行正确表述、剖析和验证；
2.3. 基于遥感专业的基本原理，查阅文献，分析影响因素，寻求复杂遥感科学与技术问题解决的多种解决方案并得到有效结论。
3. 设计与开发：系统掌握遥感科学与技术的专业技能，并能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素，对遥感领域的复杂工程问题能给出合理的解决方案与流程。
3.1. 能够依据专业知识分析遥感复杂工程问题及影响因素， 并设计出满足需求的全周期、全流程解决方案；
3.2. 能够合理有效的管理遥感实验数据，设计有效的算法、数据处理模块，并能够就设计的算法和软件模块进行评价优化；
3.3. 针对遥感工程应用领域复杂工程问题，在解决方案设计选择过程中，能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素，并对解决方案进行优化调整。
4. 科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对遥感应用工程问题进行研究，包括数据采集、处理、分析与建模，并通过信息综合研究得到合理有效的结论。
4.1. 能够综合运用科学原理及遥感专业知识，研究空间信息获取和处理分析过程中出现的问题和现象；
4.2. 能够结合遥感应用工程项目选择研究路线，进行实验设计，确定所需数据及其有效获取方法，能有效评价数据质量及获取方法效能；
4.3. 针对复杂遥感应用工程涉及的建模、预测、优化等问题，能开展实验，对出现的问题进行分析并得出合理有效结论。
5. 使用现代工具：能够科学合理地将遥感测绘新仪器、信息技术和相关学科的新技术综合运用于复杂遥感工程问题，掌握新仪器、新技术的使用方法，并能够理解其局限性。
5.1. 掌握常用的测绘遥感新仪器、设备及软件等现代工程工具的基本原理和使用方法，并理解其适用性；
5.2. 能利用计算机、网络技术、信息检索等与遥感工程领域相关的信息技术工具，对遥感复杂工程问题进行计算分析和设计；
5.3. 能够恰当地选择和使用现代工具，实现复杂遥感工程相关问题的管理、预测和模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于工程相关背景针对专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响进行合理的分析与评价，并理解应承担的责任。
6.1. 熟悉遥感科学与技术专业的技术标准、知识产权和法律法规，理解不同文化对工程实践的影响；
6.2. 基于工程相关背景，能够分析遥感工程技术方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响并综合评价其合理性，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够综合运用遥感科学、工程管理等领域知识，研究全球环境变化、社会可持续发展等问题，并理解这些工程活动与环境和可持续发展的关系。
7.1. 了解遥感技术在国民经济建设中的作用，熟悉国家环境保护相关政策法规，理解环境保护和社会可持续发展的理念及其重要性；
7.2. 具备合理分析与评价遥感工程实践对环境、社会可持续发展影响的能力，并用于优化遥感工程应用解决方案，以降低工程实践对环境、社会的负面影响。
8. 职业规范：了解中国国情，树立正确的价值观，具有人文社会科学素养、社会责任感，理解并履行工程师的社会责任，在工程实践中具有法律法规意识、理解并遵守工程职业道德和规范，诚实公正、诚信守则。
8.1. 能够树立正确的世界观、人生观、价值观，了解中国国情，理解遥感工作维护国家利益的重要作用，具有良好的人文社会科学素养和社会责任感；
8.2. 理解遥感专业技术人员的基本职业道德含义及法律法规要求，在工程实践中能自觉遵守并履行责任，诚实公正、诚信守则。
9. 个人和团队：具有较强的团队合作能力，在多学科背景的团队中能够有效沟通、组织和协调团队开展工作，可以合作或独立工作。
9.1. 了解多学科背景下团队的构成以及不同角色成员的职责，理解在复杂遥感工程实践中团结协作的重要性；
9.2. 在多学科背景团队中，具有团队合作意识，能够承担个体、团队成员以及负责人的角色，能够组织、协作并指挥开展团队工作。
10. 沟通：能够就遥感工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流和协作，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，理解世界不同文化的差异性和多样性，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1. 具备科技文档的写作能力和科技演讲的基本技能，能够就遥感研究与工程实践中出现的问题做出书面和口头的清晰表达；
10.2. 了解遥感及其相关行业工程问题，具备一定的外语技能与国际视野，并能跨文化背景与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流与协作。
11. 项目管理：具备一定的工程管理和经济决策方面的基本知识，并能够在专业工程实践多学科环境下灵活运用。
11.1. 掌握工程管理的基本原理与经济决策方法，具备对工程全周期进行需求管理、成本管理、进度管理、风险管理、配置管理、质量管理等的初步能力；
11.2. 能够在遥感工程设计、运行及管理中灵活运用工程管理原理与经济决策方法，并能选择恰当的解决方案。
12. 终生学习：具有自主学习的能力和终身学习的意识，能够持续跟踪国内外本行业科学技术的发展动态，自主学习新理论、新技术和新方法。
12.1. 能够认识到遥感行业发展所面临的新挑战，理解自主学习和终身学习的重要性，具有自主学习和终身学习的意识；
12.2. 具有自主学习的能力，能够持续跟踪国内外遥感科学与技术的发展动态，自主学习新理论、新技术和新方法。
毕业要求实现及途径：
序号 | 毕 业 要 求 | 实现途径（教学过程） |
1 | 具备扎实的数学、物理基础，掌握遥感科学、测绘科学、地理信息科学、计算机科学的理论、知识，并能综合应用于遥感领域的复杂工程问题 | ①课堂教学 | 高等数学A、线性代数A、大学物理基础、概率论与数理统计A、计算科学基础、测绘地理与碳中和科学导论、遥感原理与应用、地理信息系统原理、计算机高级语言程序设计(C++)、数据结构、地图学、数字图像处理、遥感应用模型、时空数据库、微波遥感、摄影测量学、遥感图像解译、模式识别、地理空间数据可视化原理、航空与航天数据获取、误差理论与测量平差基础B |
②课外学习 | 参加托福、雅思、GRE、CET4、CET6、全国计算机等级考试、计算机软件资格、水平考试等相关认证考级。 |
2 | 具备发现遥感领域复杂工程问题的能力，能综合运用数学、物理以及遥感专业知识进行分析并得到有效结论 | ①课堂教学 | 遥感原理与应用、时空数据库、误差理论与测量平差基础B、遥感图像解译、微波遥感、航空与航天数据获取、数字图像处理、遥感应用模型、摄影测量学、地理空间数据可视化原理、数字地形测量学A、GNSS原理及其应用B、大地测量学基础B、地质灾害应急测绘、算法应用综合实习、测绘遥感装备综合实习、遥感应用综合实习、毕业设计（论文） |
3 | 系统掌握遥感科学与技术的专业技能，并能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素，对遥感领域的复杂工程问题能给出合理的解决方案与流程 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、跨学科选修课、时空数据库、数字地形测量学、遥感原理与应用、航空与航天数据获取、遥感图像解译、数字图像处理、遥感应用模型、地理空间数据可视化原理、地球系统科学、测绘法律法规与项目管理、地质灾害应急测绘、误差理论与测量平差基础B |
4 | 能够基于科学原理并采用科学方法对遥感应用工程问题进行研究，包括数据采集、处理、分析与建模，并通过信息综合研究得到合理有效的结论 | ①课堂教学 | 创新创业选修课、遥感原理与应用、微波遥感、航空与航天数据获取、误差理论与测量平差基础B、遥感图像解译、数字图像处理、遥感应用模型、空间统计与分析、激光雷达技术、计算机视觉与机器学习、遥感应用综合实习、其他(学科竞赛、发明创造、科研报告) |
②课外学习 | 参加各级创新创业训练项目、艺术类、体育类竞赛。 |
5 | 能够科学合理地将当代遥感测绘新仪器、信息技术和相关学科的新技术综合运用于复杂遥感工程问题，掌握新仪器、新技术的使用方法，并能够理解其局限性 | ①课堂教学 | 计算机高级语言程序设计(C++)、遥感原理与应用、地理信息系统原理、数据结构、模式识别、遥感图像解译、数字图像处理、遥感应用模型、测绘法律法规与项目管理、误差理论与测量平差基础B、摄影测量学、地理空间数据可视化原理、激光雷达技术、计算机视觉与机器学习、Python与大数据可视化、学科专业前沿、创新创业选修课、算法应用综合实习、测绘遥感装备综合实习、遥感软件设计与开发综合实习、遥感应用综合实习 |
6 | 能够针对专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响进行合理的分析与评价，并理解应承担的责任 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、自然地理学、创新创业选修课、跨学科选修课、测绘法律法规与项目管理 |
7 | 能够综合运用遥感科学、工程管理等领域知识，研究全球环境变化、社会可持续发展等问题，并理解这些工程活动与环境和可持续发展的关系 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、地球系统科学、自然地理学、跨学科选修课、社会调查、其他(学科竞赛、发明创造、科研报告) |
②课外学习 | 各级创新创业训练项目、社会实践活动、英语、计算机、普通话考试、学科或创业竞赛、本学科专业领域的论文发表、PCT国际专利、国家发明专利以及各类知识产权申请、科学研究活动或创业实践活动、科技成果转化、参加创业培训、以及自主创业。 |
8 | 了解中国国情，树立正确的价值观，具有人文社会科学素养、社会责任感，理解并履行工程师的社会责任，在工程实践中具有法律法规意识、理解并遵守工程职业道德和规范，诚实公正、诚信守则 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、体育、大学英语(ABC)、军事理论、创新创业选修课、跨学科选修课、遥感原理与应用、测绘地理与碳中和科学导论、军事训练、劳动实践、社会调查、其他(学科竞赛、发明创造、科研报告) |
②课外学习 | 各级创新创业训练项目、社会实践活动、参加各类英语竞赛、学科或创业竞赛、发表本学科专业领域的论文发表、各类知识产权申请、科学研究活动或创业实践活动、以及自主创业。 |
9 | 具有较强的团队合作能力，在多学科背景的团队中能够有效沟通、组织和协调团队开展工作，可以合作或独立工作 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、体育、军事理论、创新创业选修课、遥感软件设计与开发综合实习、遥感应用综合实习、劳动实践、社会调查、其他(学科竞赛、发明创造、科研报告) |
②课外学习 | 各级创新创业训练项目、社会实践活动、英语、计算机、普通话考试、各类竞赛、本学科专业领域的论文发表、宣读或者艺术作品的发表、PCT国际专利、国家发明专利以及各类知识产权申请、科学研究活动或创业实践活动、科技成果转化、创业培训、以及自主创业。 |
10 | 能够就遥感工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流和协作，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，理解世界不同文化的差异性和多样性，能够在跨文化背景下进行沟通和交流 | ① 课堂教学 | 遥感原理与应用、航空与航天数据获取、遥感图像解译、数字图像处理、遥感应用模型、遥感应用综合实习、社会调查、其他(学科竞赛、发明创造、科研报告)、微波遥感、计算机视觉与机器学习、科技论文写作、学科专业前沿 |
②课外学习 | 各级创新创业训练项目、社会实践活动、英语、计算机、普通话考试、本学科专业领域的论文发表、宣读或者艺术作品的发表、PCT国际专利、国家发明专利以及各类 知识产权申请、科学研究活动或创业实践活动、科技成果转化、以及自主创业。 |
11 | 具备一定的工程管理和经济决策方面的基本知识，并能够在专业工程实践中灵活运用 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、跨学科选修课、测绘法律法规与项目管理、遥感应用综合实习、社会调查、误差理论与测量平差基础B |
②课外学习 | 各级创新创业训练项目、社会实践活动、英语、计算机、普通话考试、本学科专业领域的论文发表、宣读或者艺术作品的发表、PCT国际专利、国家发明专利以及各类 知识产权申请、科学研究活动或创业实践活动、科技成果转化、以及自主创业。 |
12 | 具有自主学习的能力和终身学习的意识，能够持续跟踪国内外本行业科学技术的发展动态，自主学习新理论、新技术和新方法 | ①课堂教学 | 马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、体育、大学英语(ABC)、计算机高级语言程序设计(C++)、地理信息系统原理、数据结构、地理空间数据可视化原理、毕业设计（论文）、社会调查、其他(学科竞赛、发明创造、科研报告)、学科专业前沿 |
②课外学习 | 各级创新创业训练项目、社会实践活动、英语、计算机、普通话考试、本学科专业领域的论文发表、宣读或者艺术作品的发表、PCT国际专利、国家发明专利以及各类 知识产权申请、科学研究活动或创业实践活动、科技成果转化、以及自主创业。 |
主干学科：测绘科学与技术；计算机科学与技术；地理学。
专业核心课程：测绘地理与碳中和科学导论、计算机高级语言程序设计(C++)、数据结构、数字地形测量学A、遥感原理与应用、地理信息系统原理、模式识别、时空数据库、航空与航天数据获取、遥感图像解译、数字图像处理、遥感应用模型、测绘法律法规与项目管理、误差理论与测量平差基础B、GNSS原理及其应用B、摄影测量学、地理空间数据可视化原理、大地测量学基础B。
主要实践性教学环节：地学认知实习、测绘遥感装备综合实习、地理信息应用综合实习、算法应用综合实习、遥感软件设计与开发综合实习、遥感应用综合实习、生产实习、毕业设计（论文）。
毕业学分要求：161。
学制与学位：四年，工学学士。
本专业学生可以辅修的其他专业：地理信息科学，计算机科学与技术。
相近专业： 测绘工程、地理空间信息工程
