16. 工程学院-勘查技术与工程（卓越工程师计划）专业培养方案

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工程知识：

掌握数学、力学、化学、机械学、材料学、电子电工学等基础知识，能将其与专业知识综合运用于解决地质钻探、海洋钻探、能源资源钻采及工程勘察等中的复杂工程问题。

①课堂教学：开设高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、物理实验、大学化学、大学化学实验、工程力学、电工与电子技术、机械制图等课程。

②课外学习：培养学生课外阅读兴趣，引导学生合理挑选相关图书文献资料，为学生开展专题讲座、学术报告等。

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问题分析：

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析地质钻探、海洋钻探、能源资源钻采及工程勘察中的复杂工程问题，以获得有效结论。

①课堂教学：普通地质学、矿物岩石学、工程地质学基础、土力学、流体力学、弹塑性力学基础、岩体力学、测量学、有机化学、金属材料与零件加工、钻探工艺学、钻井与完井工程、钻井液与完井液、液压传动、碎岩工具设计与制造、地质认识实习、测量学教学实习、金工实习、勘查技术与工程教学实习等。

②课外学习：鼓励学生多阅读与课堂教学内容相关的书籍文献，为学生安排相应的课程作业、大学生科研立项、学科前沿调研报告。

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设计/开发解决方案：

能针对勘查技术与工程中的复杂问题进行研究，设计满足工程需求的勘查系统、设备机具、材料和工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

①课堂教学：钻探工艺学、钻井与完井工程、钻井液与完井液、碎岩工具设计与制造、钻探设备、基础工程施工、定向钻进技术等课程，机械制图课程设计、机械设计基础、机械设计课程设计、钻井与完井工程课程设计、勘查技术与工程生产实习、钻探装备设计与制造实训、钻具钻头设计与制造实训、泥浆工艺实训、毕业实习和设计/论文、工程管理与法规、工程安全与环境。

②课外学习：鼓励学生广泛阅读钻探领域的专业书籍和期刊文章，课程作业、大学生科研立项、学科前沿调研报告。

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研究：

能够基于科学原理并采用科学方法，包括实验设计、机理分析、数据处理等，研究探索复杂地质钻探、海洋钻探、能源资源钻采及工程勘察相关问题，并通过信息采集、数据分析及独立判断综合获得合理有效的结论。

①课堂教学：工程测试技术与钻井仪表、测井原理、非开挖工程学、岩土工程勘察、地热工程学、非常规能源钻采概论、海洋工程与海洋钻探、井眼稳定理论与方法等课程。

②课外学习：鼓励学生参加各种新技术专题报告，关注与本专业相关的网络信息，完成课程作业、大学生科研立项、学科竞赛、学科前沿调研报告。

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使用现代工具：

能够针对工程中的复杂问题，开发、选择、使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并对其适应性及效果进行评价。

①课堂教学：C语言程序设计、C语言课程设计、测量学、测量学教学实习、测井原理、工程测试技术与钻井仪表、能源地质工程数值模拟基础与应用等课程。

②课外学习：鼓励学生参加各种学术报告和科研创新活动，关注与本专业相关的最近最新技术，熟悉常用的文献检索工具，积极利用校内相关实验室，培养学生动手实践能力。

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工程与社会：

能够基于勘查技术与工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任，遵循以人为本、与区域文化和谐等原则。

①课堂教学：思想道德与法治、工程管理与法规、工程导论与工程伦理、工程安全与环境、通识教育选修课等课程。

②课外学习：鼓励学生多参加工程相关领域专家、学者所做的工程案例报告，结合所学专业知识，进行工程案例分析、社会调查，综合考虑各方面因素，制定施工优化方案。开展学科竞赛、发明创造、科研报告等活动。增强学生团队意识和提高学生协作精神。

7

环境和可持续发展：

能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

① 课堂教学：思想道德与法治、生态学概论、工程导论与工程伦理、工程安全与环境、美育课程等。

② 课外学习：工程作业、大学生科研立项、专题讲座等。

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职业规范：

具有良好的敬业精神、职业道德、人文社会科学素养、社会责任感，了解相关行业技术标准、相关政策、法律和法规，能够在工程实践中理解并遵守行业的职业道德和行业规范，履行相关责任。

①课堂教学：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、中国近现代史纲要、工程导论与工程伦理、工程管理与法规、通识教育选修课等。

②课外学习：入学教育、大学生心理健康教育、形势与政策教育、就业指导、毕业教育、班主任和辅导员的专题讲座、学术讲座等。

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个人和团队：

具有较强的环境适应能力和团队合作精神，能够在多学科、多文化背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

①课堂教学：体育、军事理论、军事训练、通识教育选修课、地质认识实习、勘查技术与工程教学实习、勘查技术与工程生产实习、钻探装备设计与制造实训、钻具钻头设计与制造实训、泥浆工艺实训、毕业实习和设计/论文、劳动教育、劳动实践。

②课外学习：入学教育、大学生心理健康教育、形势与政策教育、就业指导、毕业教育、班主任和辅导员的专题讲座、学术讲座等。鼓励学生广泛阅读工程管理和经济决策的专业书籍文献，组织学生参加各种科技活动。

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沟通：

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

① 课堂教学：大学英语、勘查技术与工程生产实习、钻探装备设计与制造实训、毕业实习和设计/论文。

② 课外学习：社会调查、学科前沿调研报告、科技论文报告会、学术讲座、撰写科技论文、参加教师科研项目等。

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项目管理：

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

① 课堂教学：工程导论与工程伦理、工程管理与法规、工程安全与环境。

② 课外学习：大学生科研立项、生产实习、参加教师科研项目等。

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终身学习：

具有自主学习和终身学习的意识，面对本行业及相关领域技术、个人职业及社会和环境的各种变迁，具有较强的自我获取知识、信息收集能力，以及适应发展的能力，能及时了解相关领域最新理论、技术及国际前沿动态。

①课堂教学：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、中国近现代史纲要、思想道德与法治、工程导论与工程伦理、通识教育选修课、毕业实习和设计/论文。

②课外学习：大学生心理健康教育、就业指导，鼓励学生开展社会调查、学科竞赛、发明创造、科研报告、大学生科研立项等活动。